Parcours pour les enseignants et la communauté éducative
Pour devenir instructeur, intervenant en milieu éducatif
Pour transformer le climat scolaire, entrainer l’attention, mieux apprivoiser le stress et les émotions, il est nécessaire de comprendre les mécanismes en jeu et de développer une pratique personnelle.
Les recherches en cours tendent à démontrer que la pratique de la pleine présence en milieu scolaire a des effets sur la gestion du stress et de l’anxiété mais aussi satisfait les besoins psychologiques fondamentaux nécessaires à un apprentissage et un climat plus sereins.
La pratique de la pleine présence en groupe propose une palette d’outils qui s’intègre facilement à la vie de classe et en collectif. Pour autant, la pleine présence passe par la connexion au corps et au ressenti et l’expérience d’un vécu intérieur propre à chacun.
lieu de formation
